如何跨过雅思阅读7分线

雅思阅读,雅思阅读 2017-03-27阅读(42)

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同义替换,烂熟于心
在雅思阅读中,为了能够在文章中快速定位,学生需要找出文章中最不容易变换的词,通常这些词会以专业词汇、人名、地名、大写、缩写、时间、数字等形式出现,如果题中出现这类词,那么定位文章中的具体信息就一目了然了。当然,有一些题目并不具备这样的特点,阅读中的同义替换无处不在,学生必须提高同义替换的敏感度,熟悉度,才能在考试中做到快速准确定位。以剑桥10的test 3中的段落信息配对题14为例,其中,a description of the substance responsible for the red coloration of leaves.考查的是让叶子是红色的物质,substance这个单词已经很抽象和概括,到文章中,我们需要找到这个单词具体详尽的同义替换词。定位到C段第一句话: the source of the red is widely known: it is created by anthocyanins, water-soluble plant pigments reflecting the red to blue range of the visible spectrum. 从此句中,我们得知anthocyanins(花青素),一种水溶性色素为叶子是红色的根源。所以这个单词是substance的同义替换词。如果没有同义替换的积累,没有单词准确的认知,可能学生会无所适从,一头雾水。在教学中,对于变化这一概念的实现,应该建立在学生充分训练的基础之上,可能是单词之间的同义替换,也可能是句子结构的同义转述,不一而足。依托不同题型,进行综合能力的训练,包括根据题目关键词,根据已有知识,快速准确做出预判的能力的训练,这种能力包括对于关键词在文中对应形式的预判,也包括对于文章位置的预判。学生如果对于常见词同义替换的方式能够烂熟于心,考试就可以极大地提高准确率和做题速度。

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把握逻辑,提升能力
而对于7分班甚至更高水平的学生,除了传统意义上的讲解题型之外,在雅思阅读教学中,更多地应该体现逻辑,也称之为暗线。逻辑关系可能指的是句间逻辑关系,也可能是段落间的逻辑关系。通过针对于逻辑的训练,提高学生阅读中非细节题的掌握,从而获得提取信息、归纳概括、信息重组的能力。具体而言,在一段文字中,作者对待某事物的态度和观点常常会通过转折词表达出来,转折词后的部分往往是表达的重点,这些句间逻辑关系,7分学生必须掌握。例如:在剑桥10中,test 3中的15题:the reason why trees drop their leaves in autumn,这是段落信息配对题,考查的是树木秋天落叶的原因。根据关键词drop leaves定位到B段第五句话: So rather than maintaining the now redundant leaves throughout the winter, the tree saves its precious resources and discards them. 而且,根据题目中reason这个单词,我们可以定位文章中表示因果关系的句子,原文so这个衔接词,就表示因果关系,而且句意符合。根据关键词,同时又要符合逻辑关系,所以正确答案为B段。

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论点论据,准确判断
更进一步而言,在阅读议论文时,学生应该把握出题者对所议论事物所持的观点:赞成、反对或中立。这需要学生从文章中找出论据,区分论点和观点事实,从而进行判断。同样,对于常见文章结构的熟识,也是学生掌握逻辑关系,最终融会贯通的必经之路。比如文章框架是问题解决型,首先会提到问题的严重性或者紧迫性,然后由此引起的严重后果。然后,针对问题,采取何种解决措施以及措施带来的改变或者影响等等。剑桥6中的School Bullying就是遵循这样的框架体系来展开文章的。如果学生对于段落间的逻辑关系,对于整个文章的结构能够提纲挈领,雅思阅读就可以做到心中有数,理解加速,做题更加有的放矢。

只关注分数的时代正在远去,国外的大学越来越重视学生的实际英语能力,也采取了各种措施来检验国际学生的英语能力,也许飞机落地国外的那一刻,真正的挑战才刚刚开始。

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